我院志愿者积极参加团中央"蓝天行动计划"暨赴雍和宫小学义教活动
2011年3月30日，我院志愿者赴雍和宫小学参加“蓝天行动”关爱农民工子女支教活动，为该校一年级的40名同学带去了“蓝天行动”的第一课。课堂气氛热烈，得到了该校领导的一致好评。
3月30日中午12点，在院团总支刘晓英老师的带领下，09、10级的4名志愿者来到了位于工人体育馆附近的雍和宫小学临时校舍。刚到不久，就有负责接待的老师热情地把我们带到了我院对口年级——一年级的教室里。学生们已经整齐地在教室里坐好了，志愿者一进门，就得到了热烈的掌声。接下来，4名志愿者按照事先的设计，分别进行了自我介绍，并介绍了“蓝天行动”的基本情况。随后，志愿者们正式开始了本次课程的学习内容——“如何自我介绍”。首先，志愿者们教会学生自我介绍的三句话：“我叫什么，我平时喜欢做什么，我将来的梦想是什么”。第二个环节，由每名志愿者带领一个小组进行讨论和练习。第三个环节，进行全班范围内的依次展示，让每个学生都得到向全班介绍自己并得到掌声的机会。依次展示结束后，进行了简单的角色模拟，例如，请想当教师的同学起立，一起对全班同学说“同学们好”，再由全班回应“老师好”。最后，所有同学都起立，大声喊出自己的名字和梦想。这次课的目的不仅是教会学生如何自我介绍，还要让他们初步树立自信心和远大的理想。上课过程中，学生们的积极性很高，整堂课活跃而有序，达到了事先设计的教学目的，时间把控也比较合适，得到了学生们的欢迎和该校领导的一致好评。
本次支教活动只是本学期“蓝天行动”的开端，之后的两个多月里，我院志愿者还将在校岐黄志愿者协会秘书处的组织下陆续开展10次支教活动，课程计划如下：
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主题
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目的及意义
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课程内容
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| 4.6
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春天的北京
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认识自己所处的城市环境
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让孩子们介绍自己清明假期的见闻，画出自己去的地方，介绍给同学
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| 4.13
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我上一年级
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启发孩子们对知识的兴趣，激发他们对校园的热爱
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上次课提前分好任务，让孩子们分别介绍自己的校园环境、课程安排、一天的生活。交流对于学习目的的看法，回答“为什么要学习”的问题。
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| 4.20
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你是我的好朋友
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让孩子们认识到友谊的重要性，知道应该怎样交朋友。
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全班把桌椅挪到边上，中间留出空场，教唱童谣“你是我的好朋友”。
学生学会后在教室内自由走动，每遇到一个自己的好朋友就互相唱一遍童谣。找几个同学说说你的好朋友是谁，你们为什么是好朋友，你认为应该怎样与好朋友相处。传习《人文精神读本》“益者三友”
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| 4.27
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老师爱我们
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让孩子们体会被关注和被爱的幸福感
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提前请班主任老师写好部分同学的表扬卡（格式为：老师爱某某，因为某某…可以是一个习惯上的小进步，也可以是性格上的一个闪光点…）志愿者通过前几次服务积累材料写一部分。由老师和志愿者逐一朗读，带领同学把自己的卡片用彩笔画得更美丽。
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| 5.4
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我的祖国
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培养爱国情怀，明白人人都应为祖国做贡献。
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用通俗易懂的形式给孩子们讲五四运动的故事，传习《人文精神读本》“心怀天下”，教唱《五星红旗》前四句。
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| 5.11
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一家人
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给孩子们树立“北京外地一家人，全国各省一家人”的观念
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给孩子们讲汶川地震的故事，一方有难八方支援。
让同学们说说自己的老家在哪里。
传习《人文精神读本》“东望故园”。
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| 5.18
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爸妈和我
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让孩子们感受到家庭温暖，感受到父母的爱
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事先请老师联系家长，写一段寄语（短信形式发给志愿者），写对孩子的爱，赞美，也包括对未来的期望。当场由志愿者读给全班听。
传习《人文精神读本》“游子吟”，告诉孩子们父母很爱我们，应该知道感恩。
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| 5.25
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儿童节怎么过
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让孩子知道体谅父母，知道节约，同时知道怎样分配时间
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让每个孩子写出自己的儿童节节日计划
小组讨论，针对不同的情况，一方面要过有意义的节日（如义务劳动、参观游览），一方面要节约。
计划得好的全班展示
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| 6.8
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做最好的自己
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了解几种优秀的品格，认识到自己的优秀品格
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教给孩子们几种优秀品格，解释给孩子们听。
让他们说说以前听过的故事中具有某一种品格的人物（如喜洋洋很乐观）。说说自己有哪些品格，说说同桌的优秀品格。
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