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编者按：

2024年10月，我校将迎来教育部本科教育教学审核评估。新一轮审核评估重在以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，是对我校和牛牛扑克 教育教学水平和方向的一次把脉问诊。

为便于全院师生员工进一步深入了解新一轮审核评估的核心要义，准确理解与掌握审核评估的要求，牛牛扑克 迎评专项工作小组特推出“审核评估应知应会”系列专题，敬请广大师生持续关注。

以下是第2期内容：

5. 新一轮审核评估指导思想是什么？

（1）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针；

（2）坚持教育的“四个服务”；

（3）全面落实立德树人根本任务，坚决破除“五唯”顽瘴痼疾，扭转不科学的教育评价导向，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位；

（4）推进评估分类，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，引导高校内涵发展、特色发展、创新发展；

（5）坚持构建大学质量文化，引导高校建立健全本科教育教学质量保障体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

6. 新一轮审核评估基本原则是什么？

（1）坚持立德树人：构建立德树人成效为根本标准的评价体系。

（2）坚持推进改革：“以本为本”，推进“四个回归”。

（3）坚持分类指导：不同层次不同类型，分类评价。

（4）坚持问题导向：建立问题清单，提改进意见建议。

（5）坚持方法创新：线上线下结合、定性定量结合、明察暗访结合等。

7.“破五唯、立新标”的举措是什么？

（1）强化学校内涵评价

①办学思想上，重点考察学校是否确立立德树人中心地位；

②育人机制上，重点考察学校是否形成“三全育人”合力；

③领导机制上，重点考察学校是否确保党的全面领导。

（2）改革对教师的评价

①重点考察学校是否坚持把师德师风作为评价第一标准；

②注重凭实绩、能力和贡献评价教师，推进人才称号回归学术性、荣誉性，突出教书育人实绩。

（3）强化学生学习效果评价

①强化学生中心、产出导向、持续改进理念；

②完善“五育”评价；

③重点关注学生“学会了什么”，引导教师投入教学，增强学生学习体验感、获得感；

④从重结果评价向重过程评价、增值评价、综合评价转变，完善德育、体育、美育、劳动教育评价。

（4）强化多元主体评价

①重点考察学校是否完善人才培养质量评价方法；

②评估机制：行业、企业、境外专家、青年教师、学生等参与。

8. 新一轮审核评估方针是什么？

“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”（16 字方针，建—改—管—强）。

9. 新一轮审核评估大学质量文化是什么？

“自觉、自省、自律、自查、自纠”（五自）。

撰稿：高阔 于雪

审阅：盖聪 费宇彤 李峰 李晨辉

技术：赵艳

责任编辑：朱雪莹