牛牛扑克

编者按：

2024年10月，我校将迎来教育部本科教育教学审核评估。新一轮审核评估重在以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，是对我校和牛牛扑克 教育教学水平和方向的一次把脉问诊。为便于全院师生员工进一步深入了解我院在教育教学创新中的实践成果，牛牛扑克 迎评专项工作小组特推出“审核评估特色案例”系列专题，敬请广大师生持续关注。

以下是第2期内容：

牛牛扑克 教育教学创新特色案例报道

数字教育/智慧化教育篇

中医诊断虚拟仿真实训室：“中医诊断舱”

一．背景：

在“中医+”战略的引领下，中医诊断虚拟仿真实训室——“中医诊断舱”正以其创新的姿态，引领着全国同行业的技术革新。该项目以信息化和智能化为核心，致力于推动四诊采集技术的先进研究，迈出了坚实的步伐。通过构建一个全方位的智能化、信息化中医诊断虚拟仿真实训平台，实现了中医诊断实训课程的教学、展示、考核及医疗体验的一体化，为学生带来了全新的交互式体验室内虚拟实训模式，开启了数字教育的新篇章。

二．立意：

“中医诊断舱”项目运用前沿的虚拟仿真技术，精准再现中医诊断过程，旨在为医学生提供必要的诊疗知识、经验和方法，同时激活医生的思维，辅助进行更准确的诊断。在数字教育的大潮中，个性化教学成为关键，利用大数据和人工智能技术，根据学习者的需求和水平提供定制化的学习内容和路径，使学习更高效，目标更明确。这种教学方式不仅极大地提升了学习者的兴趣和动力，也显著提升了学习效果。

虚拟仿真实训特别强调互动性和实时性，通过在线平台，学习者能够与同行业的医生和学生进行交流讨论，分享经验心得。系统还能实时更新并推送中医诊断知识和技术的最新消息，确保学习者随时掌握行业的最新动态和研究成果。这种实时互动和信息共享的学习模式，不仅打破了地域和时间的限制，也为中医教育的国际化和现代化提供了强有力的支持。

三．做法：

“中医诊断舱”经过精心设计和实施，已顺利完成了第一、二期的建设，构建了以下核心模块：

1. 中医诊断舱：四诊高度集成模块

诊法模块：涵盖中医舌面望诊、脉象诊断、便携式四诊功能及闻诊设备。这些模块不仅能够模拟真实的诊断过程，还能够通过高精度的传感器和算法，提供更为准确的诊断结果。

辨证模块：包括经络辨证的中医经络穴位检测以及寒热辨证的红外线检测仪。这些设备能够精确地检测患者的体质和病情，为中医辨证提供科学依据。

体质模块：提供中医体质监测与养生健康指导。通过综合分析患者的体质和生活习惯，提供个性化的健康建议和治疗方案。

2. 中医诊断舱：虚拟仿真实训模块

完成了舌诊VR、面诊VR等的整体建设，实现了四诊采集信息化、智能化引领的实体成果。通过相关仿真仪器和虚拟现实技术，学生可以深入实践中医诊法学相关内容，例如面色诊法、舌诊法、闻诊辨识、脉诊法等，并实训中医辨证思维，如寒热辨证、经络辨证等。利用VR面诊、舌诊设备，学生得以在三维虚拟空间中训练望诊全过程，直观感受舌诊颜色变化与机理阐释。

四．效果：

1. 中医诊断全过程性系统多元实训

自2020年始至今，先后完成了“中医基础综合实训”、“中医诊断技能实训”、“中医学基础概论诊断实训”课程任务，涉及“中医诊断学”、“中医辨证论治学基础Ⅰ”、“中医基础概论”、“中医学概论”等4门本科课程，“中医诊法研究进展”、“研究生补本科课程”等2门研究生课程。共计1300余人次。形成了完善的中医虚拟仿真实训的体系，研究生也利用部分便携式仪器开展了实验研究（人、动物实验），做到了“物有所用、教研结合”的全方位应用目标。

图1 舌面诊VR 本科生实训

图2 “四诊高度集成模块”本科生实训

2. 对外拓展引领中医诊断学数字化虚拟实训发展

对外拓展引领中医诊断学数字化虚拟实训发展，实训室对外开放，已经接待了教育部评估专家张战军组长、化工大学专家团队以及国内外多所中医院校和西藏藏医牛牛扑克 的专家们的参观学习，并得到了海内外访客，包括厄瓜多尔中学生访问团在内的高度评价。这种开放和交流不仅提升了实训室的知名度和影响力，也为中医教育的国际化和现代化提供了宝贵的经验和启示。

图3 专家与学生参观中医诊断舱

五．经验：

在“解码中医”的大背景下，我院自主创新地建立了“中医诊断舱”，进而构建了“中医生命信息智慧辨识教研平台”与“中医诊断实训科研平台”。这些举措有效打破了中医诊断实训教学与临床科学研究之间的壁垒，促进了双方的相互融合与深入探索。致力于深入解读中医“生命规律”的内涵，将中医教学与科学研究相结合，相辅相成。这不仅为大学培养中医领军人才提供了广阔平台，也为达成“中医+”战略目标奠定了坚实的基础，进一步丰富和完善了数字教育、智慧化教育的内容和形式。

通过不断的探索和实践，“中医诊断舱”已经成为中医教育创新的一个典范。它不仅提升了中医教育的质量和效率，也为中医的传承和发展提供了新的思路和方法。未来，随着技术的不断进步和教育模式的不断创新，「中医诊断舱」将继续服务中医教育的创新发展，为培养更多的中医人才，推动中医事业的繁荣发展做出更大的贡献。

撰稿： 马捷 卢令慧

修订：刘雷蕾 修琳琳 高阔

审阅：盖聪 费宇彤 郑丰杰 李峰

技术：赵艳

责任编辑：朱雪莹