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　　2022年9月7日中午，中医基础理论教研室联合各家学说教研室进行了新学期第一次跨教研室联合备课及研讨线上会议。会议由中医基础理论教研室主任马淑然教授主持，中医基础理论教研室和各家学说教研室正、副主任、支部书记和部分教师参加了会议。

　　马淑然教授首先介绍了召开此次研讨会的目的是如何处理好关联课程之间同类知识点的讲授差别，主要围绕绪论章节中医理论体系形成和发展中历代医家的学术贡献进行学术交流，形成课程间的对照，让授课教师对其他相关课程授课内容有所了解，避免授课过程中可能存在的非必要的重复内容，研讨确定各自授课重点；同时通过学术研讨，拓宽中医学教学思路，提升教师理论厚度，精益求精进一步提高本科教学水平。

　　会上，中医基础理论课程负责人马淑然和中医各家学说课程负责人赵艳分别围绕中医理论体系发展中著名医家的学术贡献进行剖析，探讨了各家对于“相火”和“阴火”的理论认识，及金元四大家与后世传承脉络关系并就课程特点和授课大纲强调了各自讲课的侧重点。之后参会教师发表了教学意见和建议，大家一致认为此次教学研讨会非常有意义，课程之间的交流非常必要。如就各家学说之所以产生，提出了运气气候与患者体质相关性和复杂性是各家学说产生的内外根源，而历代医家的各自贡献也是有脉络可寻，通过各家老师的梳理，中医基础教研室老师获得很多收益，跨教研室之间进一步沟通交流和探讨中医学专业知识的结合点以及内容的深化和拓展对于深化教学改革和认识具有重要意义。

　　最后马淑然教授就如何将中医系统论的思想融入教学活动当中，发表了建议，与会教师表示深有启发，希望可以在未来的交流或研究中能够碰撞出创新性的教学或科研火花。与会教师表示，这次的教学研讨会在关键中医学知识点探讨和教学理念方面颇有收获，既有交流也有互相了解，同时也看到了今后合作的机会与方向。

　　本次课程跨教研室联合备课和教学研讨对于绪论中的一些不必要的重复内容进行了强调，同时进一步突出了各自课程的特点，有效促进了课程改革深化和课程内容的提升。未来，将继续开展更多的此类教学研讨，通过跨教研室的联合备课来优化和改进课程内容，提升整体教学水平。

　　中医基础理论教研室

　　撰稿：刘雷蕾  审稿：马淑然、刘菲、费宇彤、李晨辉