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　　抗击新型冠状病毒肺炎疫情以来，中医药发挥的作用引人瞩目，面对新局面新挑战，中药教研室积极响应学校和牛牛扑克 提出的相关要求，在引导师生做好疫情防控前提下，积极探索线上教学新模式。假期期间，教研室通过多次网络会议商讨、修订，制定了特殊时期工作计划，对中药学课程“停课不停教，停课不停学”进行了周密的安排，并在开学后及时回应反馈意见，调整教学方法方案，保障教学任务的完成和教学质量。

　　一、公布现有中药学课程网络资源

　　主要在线课程平台

　　1.爱课程网-资源共享课-中药学（牛牛扑克-百人牛牛-通比牛牛 ）

　　2.牛牛扑克-百人牛牛-通比牛牛 -教育教学-精品课程-中药学

　　辅助在线课程平台

　　3.爱课程网-资源共享课-中药学（天津中医药大学）

　　4.爱课程网-在线开放课程-中药学（南京中医药大学）

　　5.中国大学MOOC-中药学（成都中医药大学）

　　6.超星尔雅网络通识课平台-中药学（牛牛扑克-百人牛牛-通比牛牛 张冰主讲）

　　二、修订教学大纲，确定教学执行方案

　　针对疫情期间的特殊情况，根据教学目标、学时、专业以及授课对象等因素将《中药学》课程分成了五大类，对不同类别教学大纲进行了相应的调整和修订，包括教学资源、授课顺序、教学方法、考评方式等内容。老师们按照教学工作计划，撰写教案和教学日历，并对具体的在线学时，以及重点讲授和答疑的时间做了清楚的备注，做到保证教学效果有效、优质。

　　中药教研室本学期共承担八年制、五年制、中英文共23个班级的《中药学》、《中药与方剂》《中医学基础概论II》《中药学I》的授课任务。教研室首先确认了每位教师的课表，要求开课时间不变，主讲教师无特殊原因不能更换，具体负责授课班级的教学实施。充分借助各种在线课程、微信、QQ、各种手机app等平台，主要采取教师线上讲授、答疑与学生自主学习相结合。

　　三、线上教学一周纪实

　　1.备课

　　教学团队集体备课。

　　授课教师于开课前1周将教学计划、教材照片、上述网址、录音、视频等教学资料，以及学生上课前需要做的准备录制成视频发到班级群。并进行线上授课平台全员在线测试。课前问卷调查同学们的学习兴趣，测试时跟同学沟通本门课程的教学方法和考核方法。

　　提前进行试讲，汇总分析试讲问题，讨论改进方案，不断提高教学实效。

　　2. 课前签到

　　利用“轻新课堂”、钉钉等软件或者微信群签到等形式进行考勤。

　　3. 授课答疑

　　综合利用各种平台，以文本或录音、小视频等形式实施线上授课及答疑。

　　学生上课积极性也很高，上课时间内均能准时进入企业微信会议模式听课，上课期间群内互动很好。

　　4. 督导专家全课程在线督导

　　教研室钟赣生教授和张建军教授作为督导组专家，对课程进行了在线督导。督导专家提前与授课教师沟通，对各门课程全程督导，认为各位老师在上课前做了充分的准备，体现在课堂上心中有数及时鼓励加强同学们的兴趣，体现出和学生在情感上的互动；授课能够做到旁征博引、重点突出，使讲授的知识不是割裂而是贯通的，效果很好。积极互动，适时提问，体现教学重点，并唤起学生的注意力，起到了很好的课堂效果。

　　5. 后续课程开课预案

　　中药饮片教学虽然在第10周开课，也制定了应急开课预案，以爱课程网-精品开放课程共享系统-中药学-中药饮片辨识，牛牛扑克-百人牛牛-通比牛牛 -中医药博物馆-数字博物馆，牛牛扑克-百人牛牛-通比牛牛 中药牛牛扑克 微信公众号-识药记等网络教学资源为主，采取线上线下混合式教学，具体要求同中药学理论课。

　　四、做好疫情防控、舆情引导工作

　　各位老师在授课班群不仅努力做好教学工作，从当前疫情入手，把思政教育自然地融入课堂。还注意协助班主任对班群进行规范管理，做到不传谣、不信谣，不乱发信息，并对学生进行相应的心理疏导，让学生在家依然感受到身处集体之中，做到“隔而不离”。

　　中药教研室的各位老师将继续确保教学标准不缩水、教学质量不降低，圆满完成本学期教学任务，最大限度减少疫情对教学工作的影响，真正做到“停课不停教，停课不停学”。

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　　撰稿：胡素敏、王淳、杨秀岩  审核：费宇彤、赵百孝、李峰