牛牛扑克

　　在这个不平凡之年的初春，面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，中华儿女众志成城、团结奋战，全面打响疫情防控的阻击战。在教育部“停课不停学”方针指导以及校院领导的指挥下，病理教研室也积极探索线上教学新模式，多次商讨、调整教学方案，狠抓课前准备、课上互动、课后反馈等环节，保证线上教学的进度和质量。希望学生通过病理学、病理生理学的学习，深刻认识人体疾病的发生原因、发展过程中所出现的形态与功能代谢改变的规律及机制，树立严谨的工作态度和作风，建立医学科学思维，为将来学习临床课程和实践临床工作奠定基础。

　　1. 未雨绸缪，备课充分

　　线上授课是一种全新授课模式，为保证同学们居家上课也不降低学习效率和学习效果，一方面，教研室通过网络视频召开全体会议，及时交流校院关于疫情期间的教学会议精神，同时针对本教研室的课程设置情况，认真讨论线上教学的形式及方法；另一方面，各授课老师自发组成各课程的备课小组，共同备课，更深入探讨教学模式，分享教学资源、教学心得等。并且，教研室所有老师与各自的授课班级学生进行授课平台测试、反馈。

　　除准备电子教材、教学幻灯及习题、课外学习网站以及阅读材料等常规教学资源外，教研室老师充分考虑到部分学生的网络不稳定、时差等实际问题，各位老师临时学习电脑高清屏幕录像软件程序，提前录制了相关授课内容，及时分享给学生，使学生不会因为网络等问题而错过相关内容的学习，让授课班级的所有学生都能感受到病理教研室老师带给他们的温暖。

　　2. 线上教学，运筹帷幄

　　课前在微信群中使用软件进行线上签到，学生的积极性很高，没有缺勤的同学。上课过程中通过各种方式保证老师对线上课堂秩序以及课程节奏的整体把控，首先向学生介绍了本课程的基本内容、学习方法、课程进度、形成性评价考核方式等；线上课堂中除利用录播内容等讲解相关课程知识外，各授课老师积极与同学们交流讨论，解答疑难问题、辅导学生作业，并采用提问等多种形式检测学生的学习效果。这种上课方式充分调动了学生学习的主动性，课堂互动良好。 

　　3. 及时反馈，促进教学

　　课后进行多层面的教学反馈，逐步完善教学方法。学生层面，首先使用问卷星等调查学生对于授课方式的满意度等；此外，通过课后线上复习答题了解学生的学习效果。另一方面，针对专家督导组的反馈意见，调整授课方法及技巧。通过以上反馈，同时教研室及各授课小组老师之间也及时加强反馈交流，有效地保证了教学进度和教学质量。

　　4. 授课教师感想

　　病理教研室团队成员

　　牛牛扑克-百人牛牛-通比牛牛 病理教研室现有教师11人（含双肩挑1人），其中教授3人，副教授3人，讲师5人。

　　病理教研室主任、课程负责人：李姝玉副教授；

　　成员：王谦教授、张宇忠教授、潘彦舒教授（双肩挑）、杜庆红副教授、汤轶波副教授、吴丹讲师、储著朗讲师、史长华讲师、李霞讲师、张江兰讲师。

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　　撰稿：吴丹、储著朗  审核：费宇彤、赵百孝、李峰